小枫来为解答以上问题。中班科学优秀教案《生肖动物排队》,这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧~.~！

《生肖动物排队》中班科学优秀教案 活动目标： 1. 感知十二生肖的顺序和特征，知道它们与人出生年月的关联。

2. 学习按一定顺序排队，发展思维的灵活性。

3. 激发对民俗文化的兴趣。

活动准备： 1. 12幅生肖动物的图片，动物的实物或图片。

2. 小动物手偶。

3. 小动物的学具。

活动过程： 一、动物宝宝排队，激发活动兴趣。

教师操作小动物手偶，引起幼儿兴趣。

教师：今天来了几位动物宝宝，看看它们是谁？(老鼠、牛……)这些小动物在排队，我们也来排一排吧！ 二、按一定顺序排列生肖动物图片。

1. 逐一认识十二生肖的动物，了解其顺序。

2. 了解十二生肖与年龄的关系。

三、幼儿操作学具，按一定顺序排列生肖动物。

重点指导幼儿按一定顺序排列，即按先后出生为先后顺序排列。

同时注意保持图片的整洁，不影响自己的排序。

四、说说自己或同伴属什么生肖。

交流自己的生肖和年龄之间的意义，增强互动关系。

知道新的一岁与新的小动物到来是同样的高兴。

五、游戏“拍手说歌谣”，进一步巩固按一定顺序排队的方法。

小结：老师给小朋友总结一下，我们的教室现在最年轻的是老鼠和兔子，那最老的动物是什么？我们一起拍手说歌谣吧！“老鼠前面羊后面，后面来个小老虎；老虎前面蛇在后，后面来个小龙猴……”大家一起排队玩一玩吧！。

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