小枫来为解答以上问题。幼儿园中班数学教案《动物生肖排队》,这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧~.~！

《动物生肖排队》是中班数学教案，活动目标如下： 1. 学习按动物生肖排序的基本方法。

2. 能根据动物生肖的特征，找出相同的动物生肖。

3. 体验动物生肖的有趣和重要，对学习数学感兴趣。

重点：学习按动物生肖排序的基本方法。

难点：能根据动物生肖的特征，找出相同的动物生肖。

活动准备： 1. 十二生肖的头像，如鼠、牛、虎等； 2. 十二生肖的头像按规律排列的排序图片一张； 3. 十二生肖的头饰； 4. 十二生肖歌音乐。

活动过程： 一、出示动物生肖图片，引起幼儿兴趣。

二、探索按动物生肖排序的规律。

1. 教师逐一出示头像，并让幼儿观察动物的顺序排列。

提问：“你们看看动物是怎么排队的？” 小结：一个接一个，按照一定的顺序排列的。

2. 请幼儿说出某一动物在排序中的位置。

如提问：“第3个是什么动物？” 三、游戏“找动物”进一步学习按动物生肖的特征，找出相同的动物生肖。

1. 请幼儿头戴一个动物头饰进入活动室，其他幼儿寻找与头饰上相同的动物生肖图案。

2. 幼儿寻找同伴中与自己头饰上相同的生肖图案，找到后排一队。

四、听十二生肖歌音乐做动作。

要求：按顺序排队不走错。

活动延伸： 家园共育：家长带领幼儿一起按照一定的规律找出家中与十二生肖有关的物品和玩具。

活动反思： 本次活动是让幼儿通过观察找出规律排序的物品，但是幼儿在这个环节特别感兴趣，有的说：“是按照大小顺序来排的”，有的说：“是按照年龄大小来排的”等等，所以老师要及时肯定每个孩子的发现，以便保护孩子好奇心和求知欲。

孩子们在看看、找找、排排的过程中掌握了按规律排序的知识，同时也体验到了数学的重要性和趣味性。

但是活动中有些孩子还是会出现插队和走错顺序的情况，所以在以后的活动中还需要多加引导和指导。

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